TAHUANTINSUYO+(2DO+SEC.)

__//**LOS INCAS**//__ Los incas constituyeron la síntesis cultural (política, económica, mental, tecnológica) del mundo andino. Su historia constituye uno de los fundamentos de nuestra memoria nacional peruana. Uno se pregunta, ¿Cómo se pudo saber de la historia de los incas? Debemos reconocer la labor de los cronistas (españoles que llegaron en la época de la conquista) quienes documentaron los relatos orales recogidos directamente de las elites nativas cusqueñas y provinciales andinas.



Gracias a las crónicas del siglo XVI, viajeros europeos del siglo XIX que visitaron el Perú, así como los historiadores, arqueólogos, antropólogos, lingüistas y etnólogos contemporáneos peruanos y extranjeros del siglo XX, lograron re-escribir, interpretar y comprobar en forma científica y rigurosa la historia andina, en exclusiva, la de los incas.



En suma, las fuentes documentales (crónicas coloniales), orales (relatos de mitos y leyendas) y arqueológicas (monumentos, objetos de entierros funerarios, etc.) han favorecido la recontrucción de la memoria incaica, contada luego, a través de los textos escolares y especializados.

__//**OTROS RELATOS SOBRE EL ORIGEN DE LOS INCAS**//__ En el colegio sólo nos enseñan dos mitos sobre el origen de la etnia inca: El mito de la pareja divina (Manco Capac y Mama Ocllo) el mito de Pacarictambo (Hermanos Ayar). Sin embargo, existe otro relato, recogido también por el cronista Garcilaso que cuenta la historia que el Dios Wiracocha envió a sus cuatro hijos a gobernar el mundo. Esta historia se llama el "mito de los 4 reyes".

__//**El mito de los Cuatro Reyes **//__ Después del gran diluvio o "Unu pachacuti", el dios Wiracocha surgió en Tiahuanaco y creó a los hombres, haciéndolos surgir de diversas pakarinas, e instituyo cuatro reyes para gobernarlos. A Colla Cápac le entrego el sur, a Pinahua el Oeste, a Tocay Cápac el este y a Manco Cápac el norte. Después de crear a los hombres, el dios Wiracocha peregrinó hacia el norte, partiendo del lago Sagrado, y llegó al valle de Huatanay, donde fundó la ciudad del Cuzco, y luego se Alejo hacia Noroeste, hacia la costa norte (Tumbes, Puesto Viejo) acompañado de sus dos fieles criados. En Tumbes se perdió en el mar hacia el Oeste, internándose a pie sobre las olas en el océano Pacífico. __//**ACTIVIDADES PROPUESTAS**//__ A continuación se le presenta tres documentales extraídos del programa "Sucedió en el Perú". Se le pide que los expecte y a continuación resuelva las preguntas propuestas.
 * Capacidades a evaluar:**
 * Manejo de Información
 * Comprensión del espacio y el tiempo
 * Juicio Crítico

__**//PREGUNTAS//**__ 1- Redacte un resumen, a través de un mapa conceptual, esquema semántico o mapa mental todo lo expectado sobre los tres documentales.
 * Presentación: Cuaderno de trabajo**

//**Matriz de evaluación**//
 * = //Indicadores// ||= //Puntaje// ||= //Calificación// ||
 * //1- El esquema presenta las ideas coherentes y organizadas// || //4 p// ||  ||
 * //2- El esquema precisa los subtítulos y las ideas secundarias// || //4 p// ||  ||
 * //3- Las ideas tienen orden y jerarquización// || //4 p// ||  ||
 * //4- El esquema presenta la información detallada y precisa// || //4 p// ||  ||
 * //5- El esquema presenta conectores y enlaces adecuados// || //4 p// ||  ||

2- Elabore un mapa en su cuaderno sobre el periodo de expansión del Tahuantinsuyo, a partir de los tres incas principales (Pachacutec, Tupac Yupanqui y Huayna Capac). Tiene que contener las siguientes pautas:
 * Territorio conquistado por cada inca señalado (tres incas)
 * Principales ciudades incas o llactas
 * Principales etnias sojuzgadas
 * Principales caminos o medios de comunicación.
 * Suyos
 * Límites
 * Leyenda
 * Coloreado

Nota: Elabore el mapa (grafique, dibuje, calque, coloree, indique información pedida) y no intente pegar sólo una lámina.
 * Presentación: cuaderno de trabajo**

//**Matriz de evaluación**//
 * = //Indicadores// ||= //Puntaje// ||= //Calificación// ||
 * //1- El mapa presenta información precisa// || //4 p// ||  ||
 * //2- El mapa presenta leyenda concisa// || //4 p// ||  ||
 * //3- El mapa está coloreado correctamente// || //4 p// ||  ||
 * //4- El mapa es elaborado en forma manual// || //4 p// ||  ||
 * //5- El mapa está debidamente organizado// || //4 p// ||  ||

3- __Preguntas de opinión__: (Cuaderno de trabajo) 1- ¿Cuál fue la importancia del mito de Pacarictambo en la historia sobre el origen de la etnia inca? 02 ideas (3 p) 2- En los mitos fundacionales, ¿Por qué los ancestros de los incas salieron de un cerro, //del cerro Huanacaure//? 2 razones (4 p) 3- ¿Qué elementos míticos – religiosos de la historia de los hermanos Ayar, demuestran que los incas estaban predestinados a fundar la ciudad del Cusco? Identifique cuatro elementos (ver video nº1) (4 p) 4- ¿Cuál fue el prototipo de la mujer andina según el relato del mito de Pacarictambo? (3 p) 5- ¿Por qué la mujer tuvo un poder político en los orígenes fundacionales de los incas? 02 razones (3 p) 6- Explique el rol político y social de la mujer de la elite inca en las panacas. (3 p) (Ver video nº 2) 7- ¿Qué problemas militares tuvieron que enfrentar las dinastías incas y cómo lograron obtener éxitos? (4 p) 8- ¿Qué rol histórico cumplió el Inca Pachacutec en el desarrollo político incaico? (3 p) 9- ¿Qué importancia tuvo el sistema de cogobierno que implantó Pachacutec en la sucesión del trono incaico? (3 p)

**Glosario (10 p) ** a) Pacarina <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">b) Huaca <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">c) Huancas <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">d) Cuatripartición <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">e) Huarachico <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">f) Napa <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">g) Chancas <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">h) Mito <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">i) Titicaca <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: -18pt;">j) Ayllu

//**DOCUMENTALES**//

//**TAHUANTINSUYO (Parte 1)**// media type="youtube" key="KJm_eseRslY?fs=1" height="326" width="413"

//**TAHUANTINSUYO (Parte 2)**// media type="youtube" key="_-gWJAGSfUc?fs=1" height="360" width="416"

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 * //TAHUANTINSUYO (Parte 3)//**